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1、结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品,是文化繁荣发展的重要标志。我们的文化创作要___________________________。
①坚持发扬学术民主、艺术民主
②营造积极健康、宽松和谐的氛围
③推动观念、内容、风格、流派积极创新
④提倡不同观点和学派充分讨论,提倡体裁、题材、形式、手段充分发展[ ]
B.①②④③
C.③①②④
D.③①④②
衡水同卷2022-2021学年度高三一轮复习周测卷（17）
2、北宋哲学家张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这既是先贤圣道，亦隐喻家国大义。因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国，既有“边塞况味”，也有“忧国忧民”。
【1】下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言具有“先贤圣道,家国大义”。
B.文中引用《出塞》“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。
C.文中的“边塞况味”,或表现为保家卫国的英雄气概,或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。
D.朱熹认为“君子”就是“品格高尚”的人,尽管他们遭遇各不相同,但其“磊磊落落”中必然有对民众生命的人道关怀。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的中心论点。
B.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席。
C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀。
D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。
【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上,履行“爱国”的本分,这就是一种家国情怀的传承。
B.唐代涌现出一大批杰出的诗人,共同开启了中国诗歌的巅峰之门,他们成就了无与伦比的盛世唐朝。
C.家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间,深隐于民族血脉的薪火相传,它成就了中华文化昂扬的自信。
D.文章从家国情怀的角度,挖掘出我国古典诗词的文化价值,让我们在认同中传承,在践行中坚定信心,这恰是对文化自信的具体例释。
【1】此题考核筛选文中的信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。A项，“家国情怀……使得张载名言具有‘先贤圣道，家国大义’”错误，由原文“北宋哲学家张载有言……因此，家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题。”可知，后者是前者的原因，本题因果倒置。 B项，“意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩”错误，由原文“王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》中……尽显盛唐人保家卫国的决心”可知，“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀。 D项，“尽管他们遭遇各不相同，但其‘磊磊落落’中必然有对民众生命的人道关怀”错误，由原文“杜甫的‘磊磊落落’是他对民众生命的人道关怀”可知，“对民众生命的人道关怀” 只是杜甫突出特征，不是 “ 他们 ” 的共同特征，偷换概念。故选C。
【2】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“二、三段……层层深入的论述”错误，由第一段最后一句话“诗词中的家国，既有‘边塞况味’，也有‘忧国忧民’”可以看出，二、三段是并列关系。故选C。
【3】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。B项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝”错误，由原文“莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适，他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门”可知，他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，说法绝对。故选B。筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。